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摘要
高职教育最大的特点就是职业性，对学生职业素质的培养也十分重要。为了解高职生职业素质与企业需求的匹配程度，论文对山东省50家企业进行了问卷调查。发现高职生职业素质普遍低于企业需求；企业更重视岗位素质和身心素质，而高职院校学生职业素质的培养与企业需求相悖。基于此，提出高职院校的人才培养应当从“学科本位”“能力本位”向“人格本位”的模式改变，并且以“厚基础、宽口径、重应用、多方位和人本位”为原则设立课程体系。
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单位山东工业职业学院
