“幸福课堂”构建及评价策略探析

作者：汤庆东; 谢锦花

来源：中小学校长, 2023, (03): 20-22.

• 学习科学
• 友善用脑
• 幸福课堂

课堂教学是学生学习、发展的重要方式和主要渠道。从学校层面来说，抓住了课堂教学这一环节，就抓住了教学质量管理上的主动权，把握住了学校的生命线。在学习科学友善用脑理念引领下构建的“幸福课堂”，使课堂效果得到有效提升，学生更加乐学、善学、会学。