初中语文“红色经典”教学的价值探寻与实践路径——以《回忆我的母亲》为例

作者：乐继平; 陆其勇

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (51): 33-36.

• 红色经典
• 价值探寻
• 教学突围

初中语文教材中的“红色经典”具有文学价值、史料价值、精神文化价值，是初中语文教学的重要组成部分。但此类文本在教学实践中陷入了共情能力的缺失、红色主题缺位的教学困境。为了更好地对红色经典展开教学，教师需要关注语文特点，挖掘文学价值；强化文本特质，彰显红色主题；追求文道统一，助推精神传承。