“好奇玩家”儿童展厅的展示内容设计

作者：李文君; 宁洋

来源：科学教育与博物馆, 2018, 4(02): 121-125.

DOI：10.16703/j.cnki.31-2111/n.2018.02.009

• 儿童展厅
• 展览设计
• 故事线
• 学习进阶

科技馆是青少年在校外进行学习和游乐的重要场所,其儿童展厅旨在引导和培养儿童对科学知识的好奇与追寻。为了探索如何更好地实现儿童展厅的教育功能,本研究依据儿童科学教育理论,分析了国内外场馆的成功案例,同时以面对面访谈、问卷调查、实地调研的形式,从参观效果和公众需求出发,尝试设计了"好奇玩家"儿童展厅的展示内容大纲。