近年来,研究性学习是教育界的热门话题,其研究主要集中在理论探索和实践操作两方面。但是,有关高师历史教学研究性学习的探讨很少,对高师历史教育改革的关注也还远远不够。因此,从高师研究性学习的必要性、可行性以及在实践操作中应该注意的问题等几个层面进行初步探讨,以期引起大家对这一问题的关注和研究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
