适切教研研究主要集中在应用实践领域,对于适切教研的机制研究较为欠缺。本文从方法论和内在逻辑两个方面对适切教研机制进行了探讨,设计了小学英语适切教研路径图,开发了教学背景调查问卷,以期为更好地开展小学英语适切教研实践提供参考。