基于教学文本的职业学校语文教学改革探究

作者：吴晨曦

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(11): 88-89.

• 职业学校
• 文本
• 语文教学

在新时期,语文教学更应该注重"人"的培养。现在教师面临的难题,已经不仅是追问人与动物的不同,还要追问人与机器的不同。该文着重对以下问题进行了思考和提升:第一,新时代语文应该教什么。第二,基于文本如何带领学生拓展。得出以下结论:在语文课上,并不是什么知识都可以引入,什么知识都应该引入。能够有效解释文本的教学资料,就是语文知识的边界。总之,只有回归文本,依据文本帮助学生分析、依据文本帮助学生拓展,语文课堂才能更好地传承价值。

• 单位
  江苏旅游职业学院