以319名高职教师为研究对象,以中介效应为分析方法,通过分析其职称晋升压力、工作满意度和职业倦怠状况,发现高职院校教师有较大的职称晋升压力,较中等的工作满意度、较低水平的职业倦怠感,职称晋升压力对职业倦怠不仅有直接效应,而且通过工作满意度发挥着间接效应。
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