“利用原函数求定积分”是如何想到的

作者：范银萍; 陆学政

来源：中学数学教学参考, 2021, (25): 60-61.

• 微积分基本定理
• 探究过程
• 教学难点
• 突破策略

本文分析了 "微积分基本定理"探究过程中传统教学设计的不足,明确了探究过程的难点所在,提出了突破教学难点的设计策略。