综合运用文献法和问卷调查法对贵州省黔南州初中化学教师职业倦怠现状进行调查研究。结果显示,黔南州初中化学教师在情感枯竭和去个性化两个维度存在中度职业倦怠,在低个人成就感维度存在轻度职业倦怠;同时教师职业倦怠在教师是否当过班主任以及教师婚姻状况方面存在显著差异,但在性别上差异不大。建议完善学校管理制度和提高教师的专业素养,平衡好家庭与事业的关系以帮助教师缓解职业倦怠。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
