年轻教师快速成长的有效途径——教学反思

作者：赵春晓; 刘明; 冯硕

来源：中国成人教育, 2008, (14): 79-80.

• 教学反思
• 年轻教师
• 成长

教学反思是年轻教师迅速成长的最有效途径之一,它可以提升教师教育观念,加速教师专业化进程,提高自身教育教学水平,促进学生身心发展。针对年轻教师在教学反思中存在的缺少与实践结合、缺少问题意识、缺少深度和广度、缺少"亮"点等问题,提出对教学设计、教学实施、教学反思进行反思。

• 单位
  河北软件职业技术学院; 河北大学