残障人士，尤其是刚从学校毕业的残障学生，就业问题尤为严峻。以上海市长宁初级职业技术学院为个案，研究如何有效推动残障学生从学校到就业进行转变的相关服务。介绍了该校就业转衔服务的实施步骤、成效、独特经验及面临困境，并在此基础上以积极福利理论为指导，提出对应的后续完善方法与路径。最后对残障学生就业转衔服务社会支持体系构建进行了探讨，多元主体应从残障学生的生活、工作环境等各方面给予支持，帮助残障学生顺利完成从学校到就业的转变。
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