树立"工匠精神"是一项伟大的国家战略。社会各界,尤其教育界将此精神的落实更多倾注于职业学校。基层中职校在对就业质量、课程与教学、生源参差等多维因素进行研判的基础上,不能因目标远大,现实困难而作为借口,放弃有效改良。从拓展专业技术课程、增强职业技能养成培训、加大基础技艺耐力训练三个角度,丰富专业品德,提升技术创新,以实际行动积极接轨,厚积薄发,培植"工匠精神"理想。
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