小学信息技术课堂微课助学应用的思考

作者：周建军

来源：当代家庭教育, 2019, (09): 71.

• 小学信息技术
• 微课助学
• 提高效益
• 探究思考

微课为课堂教学带来更多选择,其应用效果极为显著。在微课应用效果和微课应用操作方面展开教学思考,势必能够形成重要教学激发动力。小学信息技术课堂教学成功引入微课,其适合度更高,应用范围更广,应用效果更佳。