呵护幼儿教师心灵 回归儿童教育本质

作者：李成

来源：教育, 2017, (08): 60-62.

• 幼儿园教师
• 心灵
• 儿童教育
• 教育本质

在社会各界重视学前教育的当下,教育行政部门和学前教育专家应把对教师心灵的呵护放在首位,让幼儿园教师做真正该做的事。尊重教师,尊重教育。让幼儿教育有留白、有安静、有专一,回归儿童教育的本质。

• 单位
  浙江师范大学