随着教育的发展，作业设计日益引起国家和社会层面的高度关注，所以教师要不断提高作业设计质量.作业目标是作业设计的起点，因此作业设计需要强调目标导向.文章以“用二元一次方程组解决问题”为例，从“作业即教学巩固“”作业即评价任务”“作业即学习活动“”作业即游戏活动”四种思想出发，分析作业目标，分享作业设计.
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