情感教育在中职护理教学中发挥着重要作用。文章采用数据分析法，对传统教育和情感教育两种不同教育方式下学生的考试成绩、满意度和未来职业规划进行分组分析。结果显示组间数据差别(p<0.05)，有助于提升学生的成绩，增加学生的满意度，明确学生未来的职业规划，故将情感教育融入教学中的教学效果明显优于传统教学，同时又能使学生对护理技能的掌握更加熟练。为此，教师应把情感教育大力应用于护理教学中。
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