反馈模式下的健康教育在母婴同室产后护理中的应用

作者：林少芳; 林艺红^*

来源：中国医药指南, 2023, 21(12): 41-44.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2023.12.042

• 反馈模式下健康教育
• 母婴同室
• 产后护理
• 满意度

目的 分析产后母婴同室开展反馈模式下健康教育的效果。方法 选择2022年1月至2022年12月在我院分娩的产妇96例作为观察对象，根据分娩时间先后分作对照组（2022年1月至2022年6月，48例）与观察组（2022年7月至2022年12月，48例）。对照组产后实施常规护理，观察组产后开展反馈模式下健康教育，观察两组产妇产后母乳喂养情况，统计对比母乳喂养率，评测各组产妇护理前后相关产后知识掌握情况，评估两组产妇护理前后生活质量评分变化，分析组间统计学差异，调查各组产妇对此次护理服务的总满意度。结果 观察组产妇母乳喂养率明显高于对照组（P <0.05）。实施护理前，两组产妇产后知识调查结果、生活质量评估结果组间对比无统计学差异（P> 0.05）。护理后，观察组产妇产后相关知识掌握评分高于对照组（P <0.05），生活质量评分同样高于对照组（P <0.05）。另外，观察组产妇对此次护理总满意度高于对照组（P <0.05）。结论 母婴同室产后护理工作通过开展反馈模式下健康教育能够提高产妇母乳喂养率，帮助产妇了解更多产后相关知识，建立良好护患关系，值得运用推广。

• 单位
  厦门大学; 厦门市妇幼保健院