新课程背景下高中生物教学现状及对策

作者：牛维军

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (19): 121.

• 新课程背景
• 高中生物
• 教学现状
• 对策

本文通过对新课程背景下高中生物教学现状进行深入分析和研究,找到当前实践教学工作中存在的不足,并探索出有效的解决对策,如创设教学情境,激发学生兴趣;合理设计问题,启发学生思考等教学方式的运用。实践证明,可以在很大程度上提高高中生物教学质量以及效率。