本文旨在研究数字经济时代下传统文化如何赋能高校人才培养，并探讨可行的路径。通过深入分析数字经济时代下高校人才培养的挑战，以及传统文化与现代教育的融合机会，本文论证了传统文化赋能在高校人才培养中的重要性。在提供相关案例和实证研究的基础上，文章提出了一套实际可行的路径和建议，以实现高校人才培养在数字经济时代的持续发展和创新。
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