主题情境活动,让综合性学习绽放异彩

作者：周亚萍

来源：小学语文教学, 2019, (17): 59-60.

<正>课标对语文课程的性质作出界定:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"主题情境活动的开展打破了目前依然存在的过分关注书本的状况,强调语文生活化,重视儿童的综合性学习和实践,对学科课程与活动课程的深度融合起到了积极的推动作用,对儿童全面、充分的发展以及综合素养的提高产生了深远的影响。那么如何有效地开展主题情境活动呢?下面结合我校的教学实践谈几点认识。