说课设计的基本规范与逻辑——以统编版“北洋政府的统治与军阀割据”一课为例

作者：李正平; 刘方

来源：中学历史教学参考, 2020, (23): 53-58.

<正>兴起于20世纪80年代的说课,本是新课程实施中提高教师教学素养、增强教学能力的一种教研活动和师资培训形式,是集体备课的一种基本表现形式。它是教师在备课的基础上,面对同行(或教学研究人员)系统地讲述自己的教学设计及理论根据,然后由说课教师和同行(或教学研究人员)共同讨论和评议,以达到相互交流、共同提高的一种有效的教研活动形式。今天,说课已经突破早期研究教学设计的单一目标,成为公招考核、教学赛课的一种重要形式。