实践教学的开展与成效是应用型本科高校办学特色的直接反应。在本科高校的实践教学中，大多采用高校与企业的联合互动、相关工作室制度与建设等教学手段辅助实践教学的开展。然而这些实践教学的方法在部分高校的具体实施过程中，会受到环境、财政等各方面的制约，并不具备普适性。本文以视觉传达专业为例，探讨以学科竞赛引导实践教学的普适性，进而帮助应用型本科高校加强实践教学。
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