高职综合艺术美感课程研究

作者：康康

来源：职业, 2022, (14): 87-89.

• 高职
• 综合艺术美感
• 美育

本文用量化的方法对高职现有美育课程开设情况进行分析，发现美育课程在课程种类、艺术活动参与面、课程综合性以及具有民族、地域特色的地方艺术课程开发方面存在不足，并针对不足提出构建综合艺术美感课程的建议。

• 单位
  重庆旅游职业学院