摘要

高中语文诗词教学在整个语文教学中具有重要的价值,诗词的文化背景深厚,语言表达形式精炼,表情达意委婉含蓄,艺术境界高深悠远。在高中诗词教学中,教师可以引导学生抓住关键词句来细细品味古诗词,可以释义,进行准确化分析阅读;可以抒发情感,进行沉浸式诗词阅读;可以分析创作手法,进行专业性解析阅读。教师应抓住关键词句开展古诗词教学,让学生把握诗词的情感基调,深刻感悟诗词内涵,培养和提高学生的人文素养。