教师海外经历与科研产出的关系研究——基于OLS和PSM模型

作者：张杰; 郭岚

来源：山东高等教育, 2021, 9(06): 30-2.

• 海外经历
• 科研产出
• 倾向得分匹配

为全面提升教学科研水平与人才培养质量,国内不少高校大力推行国际化战略,加大力度引进有海外经历的教师。文章基于2015-2019年江苏省南京市S大学金融学科教师的调研数据,采用OLS回归模型和倾向得分匹配法,深入研究海外经历对教师科研产出的影响。研究结果表明:教师的海外经历与教师科研产出总数量呈显著的正相关关系,说明教师的海外经历能明显提升教师科研产出总数量;但海外经历对教师高质量科研产出数量影响不明显。高校应注重从内部对教师科研方法进行培训、营造内部良好的科研氛围、在人才招聘时注重不同知识结构人才的合理搭配,为各个学科构建一支海内外人才搭配合理的学科队伍,从而促进教师科研产出数量和质量的提升。

• 单位
  南京审计大学; 金融学院