<正>开展英才教育，首要的是识别出英才教育的对象即英才儿童，也就是人们常说的“神童”，否则英才教育无从谈起。许多国家在识别英才儿童时，非常重视家长和任课教师的推荐，将家长和教师列为首要的推荐人。在我国，不少家长望子成龙、望女成凤，认为自家孩子都是天才，都是神童，其实未必；有的家长甚至还试图通过校外机构的培训把自己的孩子培养成神童，目的是为了进入“神童班”，这种做法是错误的，对于孩子是有害的。研究表明，英才儿童在不同经济社会背景家庭的分布是均匀的，
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