阅读教学目标的层次性及在教学过程中的融合

作者：杨泉良

来源：语文教学通讯, 2015, (11): 46-47.

• 语文课程
• 教学目标
• 层次性
• 融合

层次性教学目标的设计,适应了《语文课程标准》要求语文教育要面对全体学生的理念,语文教学目标只有进行层次性设计,并将不同层次目标在教学中融合,才能实现学生"一般发展"和"特殊发展"的统一,从而全面提高学生的语文素养。

• 单位
  岭南师范学院