“自动控制原理”课程思政元素的挖掘与融合

作者：侯明哲; 周彬; 马明达

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (11): 43-45.

• 自动控制原理
• 课程思政
• 挖掘
• 融合

课程思政是高校实现立德树人的重要教学手段。文章从“自动控制原理”课程的性质和特点入手，分析了“自动控制原理”课程思政建设的必要性，重点提炼了课程思政元素，进一步分析了典型教学案例，旨在为提高“自动控制原理”课程教学质量和深化教学改革，为实现立德树人的根本任务及提升学生的综合素养提供有益参考。

• 单位
  哈尔滨工业大学