“双减”政策背景下农村学校开展劳动教育校本课程的困境与优化路径

作者：尹智勇

来源：甘肃教育研究, 2022, (12): 120-123.

• 双减
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• 校本课程

劳动教育是五育的重要组成部分，与德、智、体、美、育相辅相成，共同促进学生的全面发展。“双减”政策背景下农村学校劳动教育面临着新的机遇与挑战，如何正确理解“双减”政策与劳动教育的内在逻辑有其必要性。本文使用田野调查法对S中学进行深度调研，剖析了当前农村学校开发劳动教育校本课程的优势与困境，并根据研究情况提出优化路径，以期对农村学校劳动教育发展提供有效建议。