图式理论视域下高职韩语写作教学研究

作者：舒畅; 文莉

来源：南京工业职业技术学院学报, 2015, 15(03): 37-40.

DOI：10.15903/j.cnki.jniit.2015.03.010

• 高职院校
• 韩语写作
• 图式理论
• 研究

基于写作是多数学生较难掌握运用的技能,通过对高职院校韩语写作教学现状分析,引入图式理论及其与韩语写作的关联,提出从图式理论的视角,强化韩语写作训练中对语言图式、内容图式、形式图式进行激活、建构和巩固,从而达到提高高职学生韩语写作水平的目的。

• 单位
  四川交通职业技术学院