数学情景教学对小学生核心素养培养的研究

作者：陈锡光

来源：教育界, 2020, (50): 91-92.

• 小学数学
• 情景教学
• 核心素养

小学数学是一门重要的基础学科,对于帮助学生提高智力和用数学思维方法解决生活中遇到的问题有重要的意义。随着新课程改革的不断推进,数学情景教学成了小学教师在数学课上经常使用的方法。数学情景教学有利于学生快速掌握数学知识,培养学生的数学能力,从而促进学生核心素养的发展。核心素养的培养已经成为教育教学的重要培养目标之一,核心素养就是学生在接受每一个不同阶段的教育过程中,一步一步形成的实现个人发展和不断适应社会发展所需要的必备品格和关键能力。本文将从数学情景教学对核心素养的重要性,小学数学情景教学课堂的现状,以及情景教学培养学生数学核心素养的有效策略展开探究。