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摘要
思政课作为高职院校学生接受思政教育的主阵地和主渠道,肩负着讲好中国故事的职责和使命,而讲好中国故事对提升高职院校思政课的教学效果意义重大。文章立足于当前高职院校思政课讲好中国故事的现状,阐述了新时代高职院校思政课讲好中国故事的重要意义,同时针对高职院校思政课讲好中国故事存在的问题,提出有效对策。
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思政课作为高职院校学生接受思政教育的主阵地和主渠道,肩负着讲好中国故事的职责和使命,而讲好中国故事对提升高职院校思政课的教学效果意义重大。文章立足于当前高职院校思政课讲好中国故事的现状,阐述了新时代高职院校思政课讲好中国故事的重要意义,同时针对高职院校思政课讲好中国故事存在的问题,提出有效对策。
