研究生在校期间担任助研、助教、助管及兼职辅导员工作是全方位、多层次锻炼研究生综合素质,提升研究生培养质量的重要途径。该工作在现实开展中存在着一定程度的困境和制度障碍,亟需进行体制机制改革。本文通过调查了解南京工业大学研究生"三助一辅"工作开展现状,分析工作中存在的问题,提出兼顾研究生"三助一辅"工作资助与培养功能的对策建议,以期加强研究生"三辅一助"工作对研究生科研能力、综合能力的全方位培育。
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