低年级语文微课的开发与教学环节设计研究

作者：柴林春

来源：学周刊, 2018, (34): 147-148.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.34.093

• 微课
• 小学低年级语文
• 教学环节

把微课引入小学低年级语文课堂教学,可以极大地提高教学效率,丰富课堂教学的内容,培养学生学习语文的兴趣。因此,教师应把微课贯穿于学生学习的始终,并要做到未雨绸缪,预想到课堂中会产生的各种情况,这样才能极大地提高学习效率,才能提高学生学习语文的综合能力,提高他们的语文综合素养。