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摘要
在新课程改革过程中，较为关注小组合作学习的运用，通过小组合作学习，能让学生之间相互借鉴、相互学习，让不同学习水平、认知水平的小学生都自主、全身心融入课堂活动，让每一个学生都有表现自我的学习平台，通过学生的协同努力，打造和谐、温馨的英语课堂氛围，从而更为全面地掌握所学知识，让知识结构更加系统、完整，培养小学生英语学科素养。同样，在小学英语课程活动中，教师也要强化对小组合作学习的重视，把教学目标作为先导，强调师生、生生合作，让学生通过自己的努力学习知识、锻炼思维、提升能力，取得理想化的英语教学成果。
