相较讲求形式美感的纯美术，民间美术具有“审美-功利”的混合性，更强调形式与民间观念、习俗间的有机联系。民间美术的特殊性使得现今主要参照纯美术形式建构的美术课程体系不适宜民间美术课程的教学。鉴于此，本文基于民间美术概念的内涵与外延，依托关于民间美术的教学心得，阐述民间美术课程教学中存在的问题并提出相关改进措施，以期对民间美术课程教学有所助益。
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