英语专业学生思辨能力培养的行动研究——以《高级英语》课堂为例

作者：袁毅; 严映雪

来源：传播力研究, 2018, 2(36): 194.

• 英语专业学生
• 思辨能力
• 行动研究
• 《高级英语》

英语专业学生的思辨能力一直受到关注。本文以行动研究的理念为指导,在英语专业教学中通过行动研究培养学生的思辨能力。研究发现,经过四轮行动研究学生的的思辨能力在不同方面有了很大的提高。

• 单位
  陕西理工大学