中小学教师作为实施基础教育的直接力量,其光环的淡化不仅仅关乎该群体形象,也关乎所有家庭乃至整个社会与人类的未来。本文意在从改革开放以来我国中小学教师光环淡化这一现状出发,分析中小学教师光环淡化的原因,并探讨了中小学教师光环重塑的必要性,进而提出了一些重塑中小学教师光环的思考,以期为促进教师健康成长和教育工作的顺利进行提供一些依据。
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