关于《数字图像处理》课程的体会与思考

作者：李婕; 巩朋成

来源：教育教学论坛, 2018, (47): 216-217.

• 新教师
• 角色转变
• 教师职业道德修养

《数字图像处理》是信息处理类的专业课,本文在强调专业课教学基础性知识的重要性的同时,还在课堂中加入工程案例和学术前沿,鼓励学生动手实践,以增强工科学生的创造能力、应变能力以及对学习的主动能力,使得课堂焕发出生机和活力。

• 单位
  电子工程学院; 湖北工业大学