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摘要
习作是小学语文学科中非常重要的部分，不仅是语言学习的重要方面，同时也是引导学生联系生活、关注自然的一种重要手段。当前小学语文习作教学存在诸多问题，教师可从项目化学习的角度探索新型的习作教学方式。项目化学习是设置真实的且有挑战性的任务，让学生投入到真实世界中进行个性而有意义的学习，从而形成项目成果。它有利于培养学生的语文核心素养，符合当前素养时代的要求。本研究是在项目化学习的视域下，寻找项目化学习与小学语文习作教学的契合点，探索项目化学习在小学语文习作教学中的应用策略。
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单位吉林师范大学; 教育科学学院
