基于职业综合素养的高职数学文化课程构建方法分析

作者：谢金云; 谢彩虹

来源：人力资源管理, 2017, (11): 307-308.

• 职业综合素养
• 高职数学文化
• 课程建设

在高职的课程设计中,要突出职业综合素养,这也是当前教学改革的要求。在高职的数学教学中,可以引入数学文化的概念,这种教学方式可以有效提升学生的数学素养。所以高职院校要注重课程的构建,将高职数学教学和文化思想进行多方面的融合,构建完整的高职数学文化体系,服务于学生的可持续发展。

• 单位
  长沙职业技术学院; 湖南工业大学