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摘要
<正>前言:在小学教育阶段,道德与法治一直是重要教育内容。为了有效培养小学生的道德品质,增强法治素养,教师应当以生活化的教学方式开展教育,以此将具有约束性的条例与制度教学贴近生活实际,激发学生的学习兴趣,提高小学生对道德与法治教育的认同,进而从小培养学生知法、懂法、用法,提升道德素质。1创新教学理念,注重学生品德素养随着时代的变迁,课程标准也在不断改进与完善。在新课改中提出教师要以学生为中心,将学生置于教学主导地位,所以在进行小学道德与法治教育时,教师不能只按照课本内容进行讲述,而是要结合教育培养目标及实际教学状
