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摘要
听力教学作为高校英语教学不可或缺的一部分，其传统教学模式过于单一化，很难激发学生学习热情和兴趣，致使听力教学逐渐流于形式，学生英语听说能力发展受到阻碍。为适应教学改革发展趋势，高校英语听力教学应积极引入微课教学模式，充分发挥微课教育特点和优势，构建课前、课中、课后一体化的英语听力教学模式，并加强微课教学反思和优化，构建高效的英语听力微课教学模式，有效培养学生英语听说能力、独立思考能力、自主学习能力，促进高校大学生健康成长和全面发展。
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听力教学作为高校英语教学不可或缺的一部分，其传统教学模式过于单一化，很难激发学生学习热情和兴趣，致使听力教学逐渐流于形式，学生英语听说能力发展受到阻碍。为适应教学改革发展趋势，高校英语听力教学应积极引入微课教学模式，充分发挥微课教育特点和优势，构建课前、课中、课后一体化的英语听力教学模式，并加强微课教学反思和优化，构建高效的英语听力微课教学模式，有效培养学生英语听说能力、独立思考能力、自主学习能力，促进高校大学生健康成长和全面发展。
