微课在高中语文课堂中的有效应用——以《兰亭集序》为例

作者：李松

来源：语文天地, 2020, (05): 40-41.

<正>议论性散文的《兰亭集序》的教学很难。因为魏晋名士行为怪诞,思想怪异;诗化的语言,美丽却难以疏通;加上文言文教学本身的枯燥、知识点归纳繁杂等原因,师生都叫苦不迭。微课以短小精悍的微型流媒体视频为主要载体,具备情境化、趣味性、可视化的教学特征,在破解《兰亭集序》这节课的难题上,可以充分发挥各方面的积极作用。