摘要

在中学语文教学中,写作一直是教学的核心问题。写作是检验学生阅读情况的最直接的方法,然而中学生的写作水平参差不齐,平时的写作训练效果不佳。如何高效地提高学生写作水平便成为初中语文教师最关注的问题。