执业医师考试改革新形势下的临床教学方法探讨

作者：方姝; 陈凯; 周虹; 蔡蓉; 李海林^*

来源：中国高等医学教育, 2018, (08): 88-89.

• 执业医师资格考试
• 临床医学
• 教学改革

目的:我国正在进行执业医师资格考试方法改革的实证研究,将实行两段式的考试模式改革。笔者开展了考试新模式相适应的临床教学方法改革。方法:2016年我系随机将临床医学专业2013级两个班的学生(240人)分成试验班和对照班。试验班对所学的临床学科内科学、外科学、妇产科学和儿科学有机结合教学大纲和执业医师资格考试大纲的内容,配合案例式的教学方法授课,注重临床思维能力的培养。对照班则按平常的教学方法教学。结果:期末考试成绩表明内科学、外科学、儿科学试验班优于对照班,妇产科学考试成绩无差异。结论:结合教学大纲和执业医师资格考试大纲的要求,配合案例式的教学方法改革,有利于提高临床学科的教学质量和学生对参加执业医师资格考试的认识。

• 单位
  昆明医科大学; 昆明医科大学海源学院