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摘要
<正>幼儿园物质环境是保障幼儿在园生活、游戏和学习活动顺利开展的基础,是幼儿园重要的办园标准,通常认为,幼儿园内的一切物质要素,包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的质量与运用、各种材料的选择与搭配等都属于幼儿园物质环境的范畴。幼儿园物质环境质量影响与制约着幼儿园教育的总体质量。全美幼教协会(NAEYC)于1998年颁布标准指出,高质量的幼儿园物质环境对师幼关系、幼幼关系、家园关系有促进作用。英国威尔士立法会颁布的《3～7岁儿童基础阶段建议书》,提出儿童在室内、室外的游戏材料与场所对促进儿童个人能力和社会性的发展具有重要作
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