<正>教育要为社会发展服务,以渗透性设计激活学生数学思维,有助于塑造高中学生的数学思维,推动高中数学课堂教育的改革创新。在高中数学课堂引入渗透性设计,主要是通过创新教学方式,激发学生学习兴趣来实现。数学是一门逻辑性较强的学科,尤其是高中数学能够训练我们的数学思维,可以帮助我们从数学角度思考问题。方法很重要,在数学的学习过程中方法得当就会起到事半功倍的效果,因此培养数学思维对学习数学非常重要。本文
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