对于初高中阶段的数学教学来说,函数是其中最重要的知识内容之一,而小学阶段的数学教学知识如比例、路程等知识点也初步涉及了函数概念内容,初中阶段则正式接触常量与变量概念,高中阶段则在初中变量概念的基准上运用集合语言及关系来构建完整的函数知识结构。近些年教育事业的改革与发展,高中数学教材也迎来了革新,在教材的设计目标、内容、思想及方法等各个方面都存在一定不同,基于此,文章便围绕高中数学函数知识点来分析新版教材与旧版教材中的差异,并提出了有关的教学建议。
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